我が家の娘は、公立小学校４年生からあまり英語の話せない状態で、インターナショナルスクールに編入しました。
もともと、私と娘でドイツへ親子留学予定でしたが、新型コロナの影響で留学を延期したので、ダメ元で問い合わせてみたインターナショナルスクールで受け入れて頂ける事になり、公立小学校の夏休み明けから転校しました。
公立小学校に３年と数ヶ月通い、インターナショナルスクールに3年間通って初等部を卒業後、今度は公立中学校1年生に編入している娘に、3年間の感想を聞いてみました！
Table of Contents
公立小学校からインターナショナルスクールに編入して3年間の感想
英語について
英語の授業で習ったエッセイの書き方
英語がほとんど出来ない状態で、インターナショナルスクールに3年間通って卒業したね。英語はどれくらい出来るようになった？
最初は全然分からなかったけど、今はかなり出来るようになったよ。それでもレベル的には、英語ネイティブの1学年下の子には及ばないかな・・っていうレベル感。要するに私が6年生の時（12歳）に、5年生のネイティブ（11歳）にはちょっとかなわないかなっていう感じだったと思う。
なるほどね。ということは、3年間で英語ネイティブの10歳レベルくらいには伸びたなって感じかな？4技能で言うと、それぞれどうだったか教えて。
1番出来るのはライティングかな～。
あれ？リスニングじゃないんだ。英検でも準1級のリスニングはほとんど聞き取れてるし、6年生の時には英語での授業も普通についていけてたよね。6年生の時の担任の先生はイギリス英語だし、結構早口だったから、イギリス英語慣れしてないママは時々分からない事もあったくらいだったよ。
リスニングは知ってる単語ならほとんど聞き取れるよ。でも知らない単語が出てくると聞き取れないよ。
それはまぁそうだね～。
リーディングも同じで、知ってる単語ばかりだったら普通に読めるけど、知らない単語が出てきたら調べないと読めない。ライティングは書き方とかのテクニックを教わったから、もちろん調べたりする必要はあるけど、書ける方だと思う。スピーキングは1番難しい。だから順位をつけるなら、出来る順でいうと①ライティング②リーディング③リスニング④スピーキングだね。
そっか、1番目がライティングなのは意外だったなぁ。5年生になった時は英文書けなかったのにね。2年間でどんだけライティング力爆上がりしたんって感じだね。
国際バカロレアの授業
シンガポールのショッピングセンターをイメージして作った作品
国際バカロレアの授業についてはどう？色んなことやってたよね。
国際バカロレアの授業は楽しかった！あれはまたやりたいなって思う。
そうなんだー。特に印象に残ってる授業はどれ？
うーん、、LGBTQ＋とか、レイシズムの授業とかも面白かったけど、環境ってテーマでやった再生可能エネルギーの授業はすごく楽しかった。
えー意外だなぁ。ドラマの授業とかが良かったのかと思ってた。
ドラマの授業はもちろん楽しかったよ。自分たちで演じて、撮影とか編集までやったからね。再生可能エネルギーのはね、自分がこんなのあったらいいなみたいなのを発明するっていうのだったの。私は再生可能ペーパーを作ったの！紙をバラバラにして水で溶かして、それを押し固めたらまたペーパーとして使えるってやつ。
あー、実際に紙を溶かして本当に再生可能ペーパーを作ってたね。すっごい嬉しそうにしてる写真あったもんね。
めっちゃ楽しかった！あとクラスメートもね、なかなか面白い発明してたよ。
例えばどんなの？
なんか道を自動的に掃除してくれるロボットみたいなのとか。段ボールで外側作って、中にモーターをはめこんで、掃除はさすがに出来ないけどちゃんと動くように作っててすごかった。
そういえばロボットあったね。あれ動くようになってたんだ。写真でしか見てないからなんだろなーって思ってたわ。それはすごいね。どうして「またやりたい！」って思うくらい国際バカロレアの授業は面白いんだろうね？
先生が色んなテーマを与えてくれて、それを自分でリサーチして調べるっていうのは良かった。自分で手を動かしてやると覚えるしね。それにテーマが結構実際の社会で起きてる問題とかで、色んなことを知れたのは良かったと思う。
それはそうだね。自分でリサーチした方が頭に残りやすいよね。それにインターナショナルスクールに入ってから、世界情勢とかに興味持つようになったもんね。小学生なのにすごく視野が広がったなって思ってたよ。
最初は英語ができなくて、パートナーにやってもらってたけど、だんだん自分1人でもやれるようになったしね。先生や生徒の前で発表するっていうのにも慣れていったよ。
そうだね。4年生とか5年生の初めくらいまでは自信なさそうに発表していたから、心配していたよ。でも、5年生の後半では、1人で資料をスクリーンに写しながら、前より落ち着いて発表するようになったなと思ったよ。その様子を見て、日本人が人前で発表するのが苦手な人が多い理由って、やっぱりそうやって場数を踏む機会が少ないからかなって思った。
それはそうかもね。今は公立の中学校だけど、私は人前で発表するのは全然問題ないな。むしろやりたいって思う方！
ママはやりたくないよ。。他に発表したいですって人クラスにいる？
クラスによるかもだけど、今のクラスではたぶんいない 笑。私だけかも？
だろうね。まぁ、プレゼン慣れしたってのは、国際バカロレアの授業だけじゃなくて、インターナショナルスクールに通ったおかげかな。
それはそうだと思う！
<補足説明>
国際バカロレアの授業では、英語力が足りない事もあり、編入してからなかなか成績が上がりませんでした。2年目の後半で成績がグンと伸びました。プレゼンを1人でやる事に慣れていった時期だったので、それも成績に影響したのだと思います。
国際バカロレアの授業では、英語力が足りない事もあり、編入してからなかなか成績が上がりませんでした。2年目の後半で成績がグンと伸びました。プレゼンを1人でやる事に慣れていった時期だったので、それも成績に影響したのだと思います。
Vol.2では、娘のように英語が話せない状況からインターナショナルスクールへ編入する場合のアドバイスなどを聞いてみる予定です。
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