インターナショナルスクールって、あまり情報もないし、敷居も高いと感じた事はありませんか？我が家は、普通の公立小学校4年生から、インターナショナルスクールへ転校しました。周りにインターナショナルスクールに通っているお友達もおらず、突然の転校でしたが、娘はすぐに慣れて、楽しく通い始めました。ワーママの中には、子どもに英語力をつけさせたい。インター気になる！という方もいらっしゃると思い、シェアしたいと思います。
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ドイツへの親子留学の予定が急遽延期・・。インターナショナルスクールへ転校
我が家は、ドイツへ親子留学に出発する予定でしたが、新型コロナの状況により、もう少し様子を見てから検討する事に。しかし、収束には時間がかかりそうなので、近くのインターナショナルスクールへ転校する事になりました。我が家としては、全く後悔していませんが、それでも色々と壁を感じる事はあったので、お伝えしたいと思います。
インターナショナルスクールの壁①学費が高い。英語力と学費の関係
そもそも、親子留学より先に、国内のインターナショナルスクールを検討した事はあったのですが、まずは高額の学費に、心が折れました・・。我が家は一人っ子なので、ワーママは大変ですが、共働きでがんばれば何とかなるかもと思って調べましたが、やっぱり高い。年間の学費は200万～300万くらい。それならオーストラリアの学校に通った方が安いのです。ヨーロッパでは学費は無料か、有料でも安いのは知っていたので、国内でインターに通うよりは、親子で留学した方が良いと思って、ドイツへ行く予定でした。
国内のインターナショナルスクールの場合、小学校低学年なら英語があまり出来なくても受け入れてくれる場合もありますが、英語のサポート費用が必要で、さらに学費が高くなってしまう学校が多いです。英語サポート費が必要ない学校は、英語力がないと入学出来ません。娘のように、ほとんど英語が出来ない4年生は厳しいです。
娘が通う事になったヨーロッパ系インターは、Webサイト上学費が見当たらず、「どうせ学費が高いか、英語が出来ないとダメでしょ。」と思い、問い合わせてもいなかったのですが、目立たないところに学費が載っていて、色々含めて年間150万くらい。英語サポート費もかかりません。珍しい学校だなと思いつつ、問い合わせをして見学に行ったところ、その場で入学が決まりました。
通常は体験入学してから決まるようですが、このインターは少し変わっていて、英語以外にもドイツ語やフランス語を学ぶ事も出来ます。我が家の状況は非常にユニークだという事で、「ドイツに行けるようになるまでの間、日本で英語とドイツ語を学びながら勉強出来る。お子さんにとってベストな学校です。」と言って頂きました。私もそれについては同感でしたが、英語力は問われないのかなと心配していました。娘は「誕生日はいつ？」と聞かれてもあまり分からない状態でしたが、「そのうち分かるようになるから、大丈夫！」という事で、受け入れて頂ける事になったのです。
転校してから知ったのですが、コロナの影響で、急いで帰国した生徒が大勢いたようで、学校としては経営的に、生徒を増やしたかったという理由もあるのかもしれません。という事で、他のインターも今は以前より入りやすくなっている可能性もありますね。
年間150万円の学費をどう考えるかですが、我が家の場合は、中学受験をする小学生が多い地域なので、3～4年生から塾に通い、私学に通う事を考えると、トータルで考えると費用はあまり変わりません。そして、娘は何時間も塾でひたすら受験に必要な知識を詰め込む必要はなく、他の体験に時間を使えますので、費用対効果や効率は高いと考えています。
インターナショナルスクールの壁②日本の学校の卒業資格が得られない＆親は修学義務違反
そうなのです。通っているインターナショナルスクールが、文部科学省の認可を受けた、いわゆる「一条校」ではない場合、親は子どもの修学義務違反に問われるのです。何だかイヤ～な響きですよね。色々と考えた上で、敢えてインターナショナルスクールという選択をしたのに、区役所では、「言葉は悪いかもしれませんが、親御さんは、お子さんの修学義務違反にあたります。それでも転校されますね？」と確認され、「このままインターを卒業した場合、小学校の卒業資格が得られないので、お子さんが将来的に不利益を被る可能性もありますが、それでも良いですね？」と追い打ちをかけられました。さすがに、親として、娘に対して申し訳ない気持ちになりました。
私と娘が住んでいる地域では、公立の小学校にずっと籍を置いておく事は出来ませんし、教科書の無料配布もありません。ただし、卒業資格がなくても、公立の中学校に編入する事は可能です。例えば、娘がインターの6年生を卒業すると、同級生は中学1年生の6月。インター卒業後に、公立中学校へ転入する事は出来るのだそうです。「小学校の卒業資格がなくても、公立中学校へ転入出来るのですね？」と、3回くらい聞いてしまいました。
小学校を卒業していないのだから、公立中学校へは転入出来ない、とする地域もあるそうですし、小学校に通っていなくても籍だけ置いておいて、卒業資格は得られるという場合もあるそうです。いわゆるダブルスクールという事で、インターは夏休みが長い学校が多いので、インターの夏休み中に公立の学校に通う事が出来るのです。
ちなみに、隣の市では公立小学校に通っていなくても籍を置いてもらい、ダブルスクールが可能だそうです。我が家の立地は自転車でちょっと東に行けば、もう隣の市になるくらい近いのですが、対応が全然違います。隣の市の方がいいなぁ～と、よく思います。何故こんなに対応が違うのかというと、国の法律はもちろん一緒なのですが、管轄する教育委員会の解釈の違いにより、対応が変わるのだそうです。よく分からないですね。。
新型コロナがなかなか収束しないので、一応念の為、公立の小学校の卒業資格がない状態で、公立の中学校に編入し、卒業した場合は、中学校の卒業資格を得る事は出来ると確認しました。さらに、その場合、公立高校の受験資格はあるのか、管轄の教育委員会に聞いたところ、現時点では受験資格はあり、特に受験にあたって問題はないそうです。私立は学校により違う可能性はありますが。けれども、あくまで我が家が住んでいる地域の場合の話ですので、詳しくはそれぞれご確認下さいね。
この話をすると、皆さん一様に「え、じゃぁキムタクも修学義務違反なの？」と言われるのですが、そうなんじゃないかと思いますよ。「インター＝キムタク」ってイメージが強いみたいです。
インターナショナルスクールの壁③英語での授業についていけないのではという不安
娘の学校は、国際バカロレア（IB）認定校であり、授業は英語で受けるのですが、それ以外にも第2外国語としてドイツ語も学びます。日本語（国語）の授業もあります。
EALと言われる英語が出来ない生徒の為の特別サポートもあります。ヨーロッパ系インターだからか、ドイツ人やフランス人など、英語が出来ない状態で編入してくる生徒は日本人以外にも意外といるのです。その場合はLanguage(英語)の授業中に、娘や他の英語の出来ない生徒は別のクラスで授業を受けます。いわゆる取り出し授業みたいな感じです。でも毎回そうではなくて、普通に他のクラスメートとLanguageの授業に参加する事もあります。英語が出来ない生徒が編入してくるのは珍しい事ではない為、この授業では生徒のレベルに合わせて授業を行っています。少人数制のクラスなので、対応しやすいようです。
語学系の授業以外は、算数と体育、それ以外は全て国際バカロレアの「ユニット」という包括的な授業のみ。その中に社会、理科、音楽、芸術的な要素が含まれています。「社会」「理科」という科目はなく、教科書もありません。教科書がないと、進んでいるとか、遅れるという観念がありません。毎日翌日の時間割の準備をしなくて良いので、ラクです。そして、「ユニット」の授業については、日本語の出来る先生や生徒も多いですし、Google翻訳を使ったりしながら、何とかやっています。
このやり方だと、ついていけなくて困るのは「算数」くらいです。しかし、算数は英語が分からなくても何となくは分かります。ユニットの授業は、国際バカロレア（IB）独特の授業で、知識詰め込み型の授業ではなく、生徒が自ら探求し、学んでいけるような授業になっています。国際バカロレア（IB）の授業については、こちらの本を読まれると、分かりやすいので、オススメです。私は語学力だけではなく、国際バカロレアの授業を受けて欲しかったのも、インターに転校した理由のひとつでもあります。
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転校してすぐのユニットの授業では、ジャカルタの国際バカロレア認定校と、オンラインでつないで、それぞれの学校や住んでいる国と都市について、発表しあったそうです。娘も一応少し発表に参加したそうです。今は全ての内容が分かっている訳ではないですが、あと数ヶ月して今より分かるようになれば、面白くなるのではないでしょうか？
インターナショナルスクールの壁④学校が遠い
我が家は電車と徒歩で30分くらいで近い方ですが、インターに入って驚いたのは、1時間以上かけて遠くから通っている小学生は意外といるという事です。幼稚園だとスクールバスで通っているようですが、小学生になると、1人で電車を乗り継ぎ他県から通学をしている子、あるいは1人では心配なので、親も一緒に電車で通っている子もいます。1番遠いケースだと、他県から片道2時間近くかけて親が車で送迎している生徒もいます。近い子は自転車やキックボード（笑）で通っています。娘は朝だけ私が車で送り、帰りは電車で友達と帰っていましたが、今では行き帰り電車通学しています。
インターナショナルスクールの壁⑤親の英語力は必要？
学校によって、少なくとも誰か1人は家族に英語が出来る人がいないとダメとか、両親ともに英語が話せないといけないとか、色々あるようです。私自身は最低限英語を話せますが、娘の通っているインターは、親の英語力は問われません。先生や事務局スタッフは、英語のみや、日本語やドイツ語、その他の言葉が話せる先生と様々です。
同じクラスでLINEグループに参加していますが、やりとりは英語ですが、後述しますが、子ども同士でもLINE翻訳機能を使ってコミュニケーションをとっているので、それは何とかなります。しかし、PTAなど親も参加する場合に、全く英語が分からないとちょっと苦労するかなとは思います。でもまぁ、ポケトークを使うとか、色々工夫すれば、どうにかなるのではないかと思います。
インターナショナルスクールに公立小学校から編入し、通ってみた感想
ちなみに、娘は公立の小学校では4年生ですが、インターナショナルスクールでは、ギリギリ5年生にあたります。いわゆる早生まれです。しかし、4年生が人数が少なかった事と、担任の先生が英語と日本語が流暢という事もあり、また少し遅く生まれていればインターでも4年生だったので、4年生に編入しました。結果的に、算数は日本の公立小学校とほぼ同じ内容ですし、英語力がまだ全然足りないので、それで良かったです。
公立校では1クラス40人でしたが、今は10人以下なので、手厚く見てもらえます。予想以上に日本語が出来る先生と生徒が多いですし、パソコンを1人位1台使い、ITを駆使しています。宿題も、カーンアカデミーなど、様々なプラットフォームを使うので、家でもパソコンは必至。
ほとんどの子はスマホを持っており、LINEグループもあるそう。英語しか分からない子もいるので、LINEの翻訳機能を使い、日本人しかいないLINE会話の時は、一時的に翻訳機能を解除したり、状況に応じて使い分けています。娘は、3、4年生の合同のLINEグループに入っていますが、生まれた月によっては、公立小学校の2年生がインターの3年生という場合もあるので、2年生がLINEの翻訳機能を使って、英語と日本語でやりとりしているのだと思うと、たくましいですね。
もちろん、色々とメリットデメリットはありますが、それについてはブログで発信しています。
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